体制内学生如何有效利用 Unlock

在体制内的学习环境中，学生如何使用 Unlock 教材是一个值得探讨的问题。一般来说，可以分为定制化补充和系统性拔高学习两种情况。

对于校内考试还不能轻松应对的体制内学生，最好不要系统性学习 Unlock，避免体系和话题的错乱。很多学生同时学习多种英语课程，进度、话题和技能侧重点各不相同，而校内考察又主要集中在语法上，导致学生感觉学了很多但效果不佳。此时，应以学校教材为主线，从 Unlock 中筛选雷同话题的素材和题目，加入学生的学习计划。这种情况下，建议学生选择 1 对 1 课程或与同学拼班，以保证学习效果。一般来说，对应等级为：Level 2 适合 5-6 年级学生，Level 3 适合 6-8 年级学生，Level 4 适合 9 年级及以上学生。

而对于应对校内考试已游刃有余的学生，可以选择比自己实力略高的级别进行系统性学习。这种学习模式能够充分利用 Unlock 的扎实干货，用 4-8 小时的课来消化一个主题单元的内容，提升词汇量和语法水平，锻炼听说读写四项技能。但前提是学生要有足够的课外学习时间，否则如果已经报了多个其他课外英语班，就很难执行。在这种情况下，推荐的对应等级为：Level 2 适合 3-5 年级学生，Level 3 适合 6-7 年级学生，Level 4 适合 8-9 年级学生，Level 5 适合 8-9 年级学生。

总之，体制内学生在使用 Unlock 时，需要根据自身情况合理选择学习方式和对应等级，以达到最佳学习效果。