四科攻坚!澜大全国雅思教学精英集训计划线下大师课圆满落幕!

2025年4月15日—16日，澜大教育全国雅思精英集训计划线下大师课在思维碰撞与经验共享中圆满收官。在为期两天的线下大师课上，澜大资深雅思名师齐聚一堂，通过沉浸式的导师培训与互鉴课堂，共同解锁雅思教学的前沿策略与创新方法，见证澜大专业教研体系的深度赋能。

 

4月15日活动伊始，刘路遥老师发表讲话，为本次大师课拉开了精彩序幕;刘老师不仅为两天的培训内容奠定了基调，更为全体参与人员指明了雅思教学教研的新方向，激发了大家对后续课程的无限期待。

 

 

一、四科攻坚：前沿策略深度解码

 

本次大师课聚焦听、说、读、写四大核心模块，以 "考点拆解 + 实战赋能" 模式呈现教学干货。

 

1.口语：精准把握考评风向

 

培训导师：戴老师 澜大半海雅思项目教研经理

 

戴老师深入剖析口语 Part1 回答的上下文一致性，到高分课堂 Part3 的教学策略，再到分享2024年年初BC会议的核心内容，为学员们揭开了口语教学的神秘面纱。

 

通过 "场景化答题模板" 与 "考官高频反馈案例库"，帮助教师构建可复制的口语提分体系，为培养学生的流利表达与沟通能力提供了有力武器。

 

2.听力：构建分层教学体系

 

培训导师：刘老师 澜大半海雅思听力组长/培训师

 

刘老师从学员典型错点出发，强调雅思单词分类突破的必要性，以题探源，将碎片式知识点巧妙串联。

 

同时，明确了雅思听力教学导向 —— 高效出分，出高分。让老师们深刻认识到，听力教学不仅是知识的传授，更是方法的引导与能力的培养。

 

3.写作：激活课堂互动生态

 

培训导师：赵老师 澜大半海雅思教学督导

 

赵老师的写作分享围绕 "商业定位与教学内容适配"，指导教师们如何根据不同学员群体调整写作教学策略，让教学更贴合市场需求与学生实际。

 

同时，针对提升雅思写作课堂的互动性和活跃度展开讨论，为写作课堂注入了新的活力，让写作教学不再枯燥，而是充满生机与趣味。

 

4.阅读：科技赋能教学创新

 

培训导师：郭老师 澜大半海雅思阅读组长

 

郭老师的阅读分享聚焦最新考试趋势，根据考情来更新课程设置与教学方法、根据典型学生画像设计完成学情诊断并作针对性课设。

 

更令人眼前一亮的是，郭老师分享了在雅思阅读教学中应用 AI 技术的实践案例，展现了澜大教育对教育科技的敏锐把握与积极应用，为阅读教学开辟了新的路径。

 

5.新师淬炼：教学实战初露锋芒

 

作为本次大师课的特色环节，讲师分组互动和新教师知识点 demo 展现了澜大对师资培养的系统性投入。

 

澜大新教师们依次进行 15 分钟教学演示，从听力数字考点的趣味解析到写作首段的快速构建，尽显个性化教学风采。

 

资深导师团以 "精准点评 + 成长建议" 模式，既肯定创新亮点，又针对细节优化提出专业意见，形成 "展示 - 反馈 - 提升" 的良性循环，让新教师在实战中加速成长，也为全体参与者提供了教学创意的交流平台。

 

二、优秀教师颁奖

 

本次培训中，有三位老师表现卓越，以专业的教学能力、积极的学习态度和突出的培训成果，赢得了这份荣耀。

 

· 一等奖：董文怡老师 澜大教育上海校区 写作

· 二等奖：孙乐瑶老师 澜大教育上海校区 口语

· 三等奖：丁嘉烨老师 澜大教育苏州校区 阅读

 

 

他们不仅是个人的优秀代表，更是澜大教育师资力量的生动体现，激励着更多老师在教育之路上不断奋进。

为期两天的线下大师课，不仅是教学技巧的集中输出，更是澜大 "教研一体化" 理念的立体呈现。

从前沿理论到实战工具，从传统教法到科技赋能，每个环节都渗透着对 "如何培养高分学员" 的深度思考。

 

参会教师纷纷表示，通过沉浸式学习，不仅收获了可落地的教学策略，更感受到澜大在教研创新上的持续投入 —— 这种投入，正是澜大能够始终站在雅思教学前沿的核心动力。

 

三、线上研习营：四维赋能构建全周期学习体系

 

本次全国雅思精英集训计划不仅有线下大师课的深度碰撞，更配套了为期 4 周的线上研习营，围绕听・说・读・写四维模块，形成「线下实训 + 线上精学」的全周期培养体系。通过系统化课程设计、双模式学习支持与全程任务追踪，为全国教师搭建随时可学的成长平台。

 

听力：聚焦场景化题型拆解与高频考点串联

口语：围绕评分标准解析与结构化输出训练

阅读：整合六大题型解题公式与实用提分工具

写作：针对逻辑陷阱、图表对比等核心难点提供模板化解决方案

 

集训计划的帷幕缓缓落下，但属于澜大雅思教育的创新之路仍在继续。

 

未来，澜大将始终以 "专业教研 + 匠心教学" 为双引擎，不断打磨师资团队，升级教学体系，为万千学子搭建通往世界名校的桥梁，让每一次课堂，都成为梦想照进现实的起点。